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MINDFULNESS para el autocuidado y mejora de la práctica profesional en el acompañamiento

ENTREVISTA Y GENOGRAMA: Herramientas de diagnóstico e intervención desde el enfoque sistémico

MINDFULNESS para el autocuidado

265 - Dificultades de regulación del comportamiento en el contexto escolar

274 - Ikastetxean arrazakeria eta xenofobiari aurre egiteko trebakuntza

254 - Adoptatutako haurrak eskola inklusiboan

272 Haur eta gazteek nola garatuko dute kulturarteko gaitasuna?

280 Neuropsikologia eta ikaste zailtasunak

911-Ikasgelan kultura arteko gatazkei aurre egiteko prebentzioa

104 Hizkuntzen irakaskuntza testuinguru kulturanitzetan

Introducción a la gestión del estrés profesional desde el enfoque Mindfulness o atención plena

Hijos e Hijas de la violencia de género, acompañamiento e intervención. Servicios Sociales Logroño